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LA DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

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El problema de la tangente
"Muchos de los problemas importantes del análisis matemático pueden transferirse o hacerse depender de un problema básico que ha sido de interés para los matemáticos desde los griegos (alrededor de 300-200 a. de J.C.). Es éste el problema de trazar una recta tangente a una curva dada en un punto específico a ella. Fue resuelto este problema por métodos especiales en un gran número de ejemplos aislados aún en la temprana historia de las matemáticas. Por ejemplo, es bastante fácil resolver el problema si la curva es un círculo, y todo estudiante ha visto esta solución en su geometría de secundaria. Sin embargo, no fue si no hasta el tiempo de Isaac Newton (1642-1727) y de Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) que se dio un método general sistemático para obtener la solución. En este sentido se acredita a estos dos hombres la invención del cálculo. Aunque el problema de la tangente pueda parecer de poco interés a los no matemáticos, el hecho es que las técnicas desarrolladas para resolver el problema son la mera columna vertebral de gran parte de la ciencia y la tecnología actuales. Por ejemplo, la dirección del movimiento de un objeto a lo largo de una curva en cada instante se define en términos de la dirección de la recta tangente a la trayectoria de movimiento. Las órbitas de los planetas al rededor del sol y las de los satélites artificiales alrededor de la Tierra, se estudian esencialmente comenzando con la información sobre la recta tangente a la trayectoria del movimiento. Un tipo diferente de problemas es el de estudiar la descomposición de una sustancia radioactiva tal como el radio cuando se conoce que la razón de descomposición en cada instante es proporcional a la cantidad de radio presente. La clave de este problema así como la del problema del movimiento, está en un análisis de lo que queremos designar con la palabra razón. Como pronto veremos, este concepto está tan íntimamente relacionado con la pendiente de la recta tangente a una curva, que la formulación matemática abstracta de un problema sobre razones es indistinguible de la formulación del problema de la tangente. Empezamos con el problema de la tangente no solo por su importancia histórica y práctica, sino también porque la intuición geométrica del lector contribuirá a hacer concreta la que, de otro modo, sería una noción abstracta"(Britton, 1968, 323). || En la siguiente figura se ha representado gráficamente una recta L secante a una curva:
 * ** Definición ** ||
 * || Recibe el nombre de recta secante cualquier recta que pase por dos puntos diferentes de una curva. ||

||

Como al conocer la pendiente de una recta y un punto de ella, la recta queda completamente determinada, se tiene que el problema de trazar una recta tangente a una curva dada, por un punto de ésta, se reduce a encontrar la pendiente de la recta.

Consideremos la representación gráfica de una curva con ecuación, donde es una función continua. || ||

Se desea trazar la recta tangente en un punto dado de la curva. Sea //PQ// la recta secante que pasa por los puntos y de la curva. La pendiente de esta secante, denotada está dada por: Como la pendiente de una recta es igual a la tangente del ángulo que forma la recta con la parte positiva del eje X, y como es ese ángulo para la recta secante, entonces:

Supongamos que existe una recta tangente a la curva en. Sea PT dicha recta. Mantenemos ahora el punto P fijo y hacemos que el punto Q se aproxime a P, a lo largo de la curva. Cuando esto sucede, la inclinación de la recta secante se aproxima a la inclinación de de la recta tangente, lo que puede escribirse como En igual forma, la pendiente de la secante tiende a la pendiente de la tangente, es decir, Además, cuando Q tiende hacia P, la abscisa tiende hacia por lo que puede escribirse como Luego Si denotamos por la pendiente de la recta tangente a la curva en, entonces || en el punto , denotada es igual al, siempre que este límite exista. || Ejemplo: Determinar la ecuación de la recta tangente a la curva con ecuación, en el punto. La ecuación de la recta tangente es:. Utilizando la definición anterior vamos a averiguar la pendiente en. Solución: Así: Luego, por lo que. Para averiguar b sustituimos el punto como sigue: de donde. Por tanto, la ecuación de la recta tangente es. La representación gráfica de la curva y de la recta tangente es el siguiente:
 * ** Definición ** ||
 * || La pendiente de la recta tangente a la curva con ecuación

||

|| || ** Definición ** , es la línea que pasa por P y es perpendicular a la recta tangente en ese punto. Además, recuerde que dos líneas no verticales son perpendiculares entre sí, si y solo si sus pendientes tienen valores recíprocos negativos. || Si es la pendiente de la recta tangente y la de la recta normal, entonces: ||   Ejemplo: Determinar la ecuación de la recta normal a la curva con ecuación, en el punto Solución: Como, averiguamos primero la pendiente de la recta tangente. Así: Como, entonces La ecuación de la recta normal es:. Sustituyendo en la ecuación anterior se obtiene. Por tanto, la ecuación de la recta normal es. La representación gráfica de la curva y la recta normal es la siguiente:
 * || Se dice que la recta normal a una curva en el punto
 * || Se dice que la recta normal a una curva en el punto

|| La ecuación de la recta tangente es   Ejercicio Determinar la ecuación de la recta tangente y la ecuación de la recta normal a la curva con ecuación, en el punto Otros ejemplos > Solución: > Recuerde que si dos rectas son paralelas entonces sus pendientes son iguales. > Note que en este caso no nos indican el punto de tangencia en la curva. > Como la recta tangente es paralela a la recta de ecuación, entonces. > Calculemos : > >  >  >  >  > Como se tiene que y por tanto. > Si entonces El punto de tangencia es > La ecuación de la recta tangente es: > Sustituimos y se obtiene que > Entonces la ecuación de la recta tangente es > La representación gráfica es la siguiente: || ||  Estudiaremos ahora un segundo problema que involucra un límite similar al utilizado al determinar pendiente de una recta tangente a una curva. > Dicho problema es el de determinar la velocidad de una partícula en un instante de tiempo. > Recibe el nombre de movimiento rectilíneo el efectuado por una partícula a lo largo de una línea recta. > Sea la función con ecuación, que describe la distancia dirigida de la partícula a un punto fijo //O//, en cualquier tiempo , (se mide en metros y en segundos). > Cuando, la partícula se encuentra a 1 metro de //O// y cuando , la partícula está a 10 metros de //O//, como se representa a continuación: || ||  La velocidad promedio de la partícula es la razón del cambio en la distancia dirigida desde un punto fijo, al cambio en el tiempo. > En este caso, en el lapso de tres segundos, la velocidad media, denotada, está dada por metros por segundo. > Note que la velocidad promedio de la partícula no es constante, y que además ésta no proporciona información específica referente al movimiento de la partícula en cualquier instante determinado. > Para el movimiento anterior, la velocidad media desde segundos hasta otro tiempo cualquiera, está dada por: Si quisiéramos determinar la velocidad al final de 3 segundos, es decir la velocidad instantánea cuando no podríamos averiguarla con la fórmula anterior, pues si se sustituye el denominador se hace cero. > Sin embargo, cuanto más corto sea el intervalo de a, la velocidad promedio estará más cerca de lo que intuitivamente se consideraría como la velocidad instantánea en seg. > Surge así la siguiente definición sobre la velocidad instantánea: Utilizando la definición anterior, se puede averiguar la velocidad en el instante, de la siguiente forma: > > Luego, la velocidad cuando es de 6 metros por segundo. > La velocidad instantánea puede ser positiva o negativa, según la partícula se mueva a lo largo de la recta en dirección positiva o en la negativa; es cero cuando la partícula está en reposo. > La rapidez de la partícula en un instante de tiempo t, se define como, siendo simplemente la magnitud de la velocidad, es decir, su valor absoluto, por lo que será siempre positiva o nula. > La aceleración es una medida de la variación de la velocidad. La aceleración es cero si una partícula se mueve sobre una recta con velocidad constante. > Si la velocidad de la partícula está dada por la ecuación, donde t es el tiempo, entonces la aceleración en el instante , se define como el límite de la aceleración media de la siguiente forma: Observe la semejanza con la definición de velocidad instantánea como límite de la velocidad media. Ejemplos: > Solución > Se debe determinar la velocidad instantánea cuando > >  > metros por segundo. > Así cuando, la velocidad de la partícula es de 8 metros por segundo. > > > > Solución: > Debemos averiguar primero la velocidad de la partícula en cualquier instante. > >  >  >  >  >  >  > metros por segundo. > Ahora averiguaremos el valor de para el que la velocidad se hace cero: > segundos > Por último, calculemos la distancia que ha recorrido la partícula al cabo de segundos. > > >   Ejercicio: Dos partículas y parten de un mismo punto en una recta y se mueven a lo largo de ella según las ecuaciones, y, , donde y están en metros en metros, y en segundos.
 * 1) Determinar la ecuación de la recta tangente a la parábola con ecuación [[image:http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/derivadafuncion/html/img59.gif width="40" height="27" align="middle" caption="$y = x^2$"]], y que es paralela a la recta con ecuación [[image:http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/derivadafuncion/html/img60.gif width="41" height="23" align="middle" caption="$y = 4x$"]].
 * 1) La ecuación [[image:http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/derivadafuncion/html/img102.gif width="79" height="27" align="middle" caption="$s(t)= t^{2}+2t$"]]describe el movimiento de una partícula sobre una recta. La distancia al origen está en metros y [[image:http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/derivadafuncion/html/img80.gif width="8" height="11" align="bottom" caption="$t$"]]está en segundos. Calcular la velocidad cuando [[image:http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/derivadafuncion/html/img103.gif width="53" height="23" align="middle" caption="$t=3,seg$"]].
 * 1) Una partícula P se mueve en línea recta de acuerdo con la ecuación [[image:http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/derivadafuncion/html/img107.gif width="92" height="27" align="middle" caption="$s(t)=15t-3t^2$"]], donde s,(en metros), es la distancia al punto de partida en el tiempo [[image:http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/derivadafuncion/html/img80.gif width="8" height="11" align="bottom" caption="$t$"]],(en segundos). Determinar la distancia de P al punto de partida cuando la velocidad es nula.

|| || || ** Definición ** ||
 * 1) En qué tiempos tendrán las dos partículas la misma velocidad?
 * 2) Determine las velocidades de las partículas en los tiempos en que están en la misma posición sobre la recta.